Me puedo dar luces de lo que significa el diseño instruccional a partir de lo que los autores de estas lecturas manifiestan: eLearning es el uso de tecnología de Internet para proporcionar experiencias de aprendizaje y en este contexto el diseño instruccional es el proceso que mantiene el enfoque en el aprendizaje mas que en la tecnología como tal.
Ya teniendo esa visón global, entiendo que el diseño instruccional efectivo toma en cuenta bastantes aspectos que deben tomar los participantes en su creacón y desarrollo: estructura, contenido, motivación y retroalimentación, interacción e involucración. Y que sus fases deben estar totalmente claras desde un principio: analisis, diseño, desarrollo, implementación y evaluación.
Por otro lado, puedo apreciar que se pueden enfocar estos diseños de acuerdo tres diferentes métodos: a nivel de aula, de producto, o de sistema: el de aula pretende resolver o reforzar temas puntuales de la instrucción, . el de producto entiendo que es un paquete instruccional que se centra en el aprendiz y no requiere un rol puntual de un tutor, y el sistema pretende cubrir a todo un currículo (como un esquema transversal que permea todas las asignaturas)
Pienso que son tantos los factores que se deben tener en cuenta que ahora es mayor aun nuestra responsabilidad, ya que este tipo de trabajo es grupal. El trabajo colaborativo hace que un grupo interdisciplinar trabaje unido en torno a un mismo objetivo y de ello depende el resultado óptimo de un aprendizaje en particular.
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